Farmecul tăcut al limbajului semnelor

M-am întâlnit cu Grigoris și Sofia, două persoane care cunosc limbajul semnelor, prima din nevoie fizică și a doua din pasiune, pentru a discuta despre secretele acestui limbaj.

Grigoris Petropoulos, proprietar și profesor în cadrul școlii de limbajul semnelor „Cosmos” situată în centrul Thessalonikului, m-a întâmpinat la școala lui. Sincer în viziunile lui ca om, incisiv în gândire ca profesor și vizionar, acesta mi-a explicat cu intimitate termenii “structural” și “non-structural”din ecuația limbajului semnelor, ale cărui completitudine și frumusețe nu numai că reflectă aptitudinile și ingenuitatea spiritului omenesc, dar totodată sunt dovada faptului că obstacolele vieții pot deveni trepte ale dezvoltării ulterioare.

20130920 Sing Language 3 Grigoris

Deși culorile predomină peste tot pe culoar,”pereții claselor sunt complet lipsiți de orice ar putea distrage atenția elevilor de la profesor, care este întotdeauna o persoană surdă ce predă limbajul cu ajutorul unui interpret”.

„Elevii de obicei vin să învețe limbajul semnelor din motive profesionale, pentru că au în mediul familial sau de prieteni pe cineva care este surd sau pur și simplu pentru că le place. La început se familiarizează cu vocabularul de bază al limbajului semnelor. Aceștia reproduc mișcările pe care le văd în fotografii sau DVD-uri. Mai târziu ei compun fraze, iar profesorii le adresează întrebări. Câteodată invităm doi studenți în mijlocul semicercului pentru a comunica unul cu celălalt. Treptat, ei devin capabili să compună povești scurte și simple, iar cu trecerea timpului învață să-și îmbogățească frazele mai ușor și mai repede.”

„Când am început lecțiile de limbaj al semnelor nu știam că vom avea profesori care sunt surzi”, mărturisește Sofia, de profesie psiholog. ”Din primul moment intrăm în contact cu ceea ce este limbajul semnelor cu adevărat, iar acesta a fost un lucru care m-a entuziasmat”.

 

20130920 Sing Language 3 Sofia

„În limbajul semnelor poți discuta despre problemele tale, despre cum a fost ziua ta, poți face glume, poți spune orice. Deoarece este un limbaj vizual-kinetic, ceea ce caracterizează limbajul semnelor este expresia”.

„Expresia corpului, mișcările mâinilor, ale încheieturilor și ale umerilor sunt foarte importante în structura limbajului semnelor”, îmi explică Grigoris. ”Structura este concretă, numai că nu este similară cu structura limbajului oral. De exemplu, într-o frază în limbajul semnelor utilizăm mai întâi complementul după subiect, adjectivul, iar la sfârșit verbul. La fel, când întrebăm ceva, pronumele interogative sau adverbele (ce, cum etc.) sunt de asemenea puse la sfârșitul frazei pentru ca întrebarea să fie clară pentru interlocutor”.

„Acesta a fost un lucru dificil pentru mine la început”, spune Sofia, „pentru că suntem obișnuiți să punem verbul la mijlocul propoziției în limbajul oral, în timp ce în limbajul semnelor acesta este plasat la sfârșit, dar datorită practicii zilnice, m-am obișnuit repede.”

„Este foarte important să ai un contact cu persoanele surde, pentru că e ca și cum ai transforma limba într-un joc de rol”, spune Gregoris, adăugând că „baza limbajului semnelor este reprezentată de așa-numiții „calificatori”. Să zicem că formez cuvântul „mașină” cu o mână, iar cu cealaltă cuvântul „copac”. Când le reunesc vreau să spun că mașina a intrat într-un copac.”

Cu ambele mâini mă refer la două cuvinte diferite. Dacă vreau să spun că sunt mai multe mașini, atunci pun o palmă dedesubtul alteia sau dacă vreau să indic poziția mașinii schimb poziția palmei mele. Aceasta facilitează traducerea pentru cineva căruia i se cere asta, fără a folosi multe cuvinte”.

Sofia a lucrat în trecut cu copii de la grădiniță și școala primară, oferindu-le suport psihologic: „Am vrut să învăț limbajul semnelor pentru că astfel pot vedea ocazii mai speciale. De exemplu pot ajuta un copil cu probleme de comunicare la școală în caz de nevoie. Cred că limbajul semnelor ar trebui predat în școli. Acesta va ajuta copiii să comunice unii cu ceilalți. Unii copii sunt născuți surzi și singurele persoane care pot să comunice cu ei sunt părinții lor. Este foarte trist.”

20130920 Sing Language 2 Sofia

„În Suedia, Norvegia, Danemarca și în țările scandinave în general există un curs obligatoriu la școala primară unde copiii pot învăța limbajul semnelor”, ne spune Grigoris. „Aceștia pot continua să-l învețe și la liceu dacă doresc. Ar fi cu adevărat minunat dacă ceva similar s-ar întâmpla în Grecia. Societatea persoanelor surde ar fi acceptată mai ușor printre cei ce aud. Acesta ar da ocazia de asemenea unor copii să se înscrie la școli normale. Acum există școli pentru surzi care sunt specializate doar pentru copiii surzi. Dacă am pune un copil surd într-o clasă de copii cu simțul auzului, acesta ar fi izolat și cu siguranță nu ar progresa la fel de mult ca ceilalți colegi”.

Când l-am întrebat dacă tehnologia ar putea ajuta, mi-a răspuns: „Apariția telefoanelor mobile, care ne-au permis să comunicăm prin mesaje scrise, mi-a simplificat viața, chiar și atunci când voiam să comunic cu cineva care era într-un alt oraș. În trecut, dacă voiam să organizez ceva cu prietenii mei, trebuia să o fac cu mult timp înainte. Chiar și cu apelurile video permise de unele dispozitive sau programe pe calculator, ne putem vedea reciproc și putem comunica în limbajul semnelor.”

Care sunt eventualele beneficii ale învățării limbajului semnelor? „Nu pot răspunde la fel de bine cum ar face-o unele persoane care aud și totuși învață limbajul semnelor”, spune Grigoris cu sinceritate. „Din câte spun aceștia, le place limbajul semnelor pentru că îi schimbă ca persoane. Câștigă mai multă expresivitate, își îmbogățesc înțelegerea și descoperă o cultură diferită de a lor. Prin faptul de a cunoaște o persoană surdă și a comunica cu aceasta, ei vin în contact cu ceva diferit, ceea ce produce schimbări în interiorul lor.” Pentru Sofia „cel mai important este că te afli în legătură cu ceva diferit. Întâlnești o cultură diferită, iar pentru mine acesta este cel mai mare beneficiu. Trebuie întotdeauna să căutăm să extindem modul nostru de înțelegere a diversității. Persoanele surde sunt în general foarte extrovertite și trebuie să învățăm să comunicăm cu ele”.

Înainte de a încheia conversația cu Grigoris, acesta mi-a spus că este „foarte interesat să facă limbajul semnelor cunoscut și cât mai multe persoane să-l învețe. Să devenim puțin mai deschiși ca societate în această privință. Nu aș vrea să avem societăți închise. Mi-ar plăcea să văd o societate extinsă în care toate grupurile sociale de indivizi să coexiste. La urma urmei, suntem cu toții oameni. De aceea am numit școala noastră „Cosmos”. Scopul nostru a fost și este în continuare crearea unei lumi unite unde oamenii trăiesc împreună.”

Mulțumiri

Aș dori să-I mulțumesc lui Antonis, interpret practicant, pentru interpretare pe toată durata interviului

[crp]

Autor

Yiorgos Toumanidis (Grecia)

Studiază / Lucrează: Studii culturale europene, Teatru, Scriere dramatică & Scriere creativă

Vorbeşte: Greacă, Engleză, Spaniolă

Europa este: un amalgam minunat de culturi care necesită să fie zguduit în modul adecvat.

Twitter: @yiorgostouma

Traducere

Ana Jianu

Studii: Psihologie socială și interculturală

Limbi străine: română, engleză, franceză

Europa este…tărâmul meu de joacă.

Traducere

Eliza-Lorena Cardei

Studii: Traducere și interpretare, Științe politice

Domeniu de activitate: traducător, interpret, profesor particular limbi străine

Europa este…Povestea fără sfârșit despre diversitate, echilibru și panoramă culturală.

Articolul este disponibil și în Bosanski - Hrvatski - Srpski, Deutsch, English, Español, Français, Italiano, Magyar, Malti, Nederlands, Polski, Português, Türkçe, [Main Site], Ελληνικά și Русский.

Author: maria

Share This Post On

Submit a Comment

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile necesare sunt marcate *

css.php

Prin continuarea utilizării acestui site vă dați acordul cu privire la utilizarea cookie-urilor. mai multe informații

Setările acestui site privind cookie-urile sunt programate să “accepte cookie-urile” pentru a vă oferi cea mai bună experiență de navigare posibilă. Dacă veți continua să utilizați acest site fără să schimbați setările privind cookie-urile sau dacă faceți click pe “acceptați” mai jos, atunci vă dați acordul cu privire la acestea.

închideți